Beskriv religionen eller livssynet som tros- eller livssynssamfunnet bygger på: Islam er en aktivt misjonerende religion, kan fint si som i likhet med kristendom og jødedom er islam en monoteistisk religion, der det i våre øyner kun finnes ën GUD (Allah) Vi tror på Koranen som Guds ord, og Muhammad som Guds største og siste profet er av de grunnleggende i Islam. Muslimer plikter å be til fastlagte tider, fem ganger daglig, med hodet vendt mot Mekka. Muslimer fra hele verden på pilegrimsferd, hajj, til Mekka. Hajj er en av islams fem søyler Islam, hajj De religiøse pliktene som pålegges enhver voksen muslim kalles islams fem søyler. De omfatter: trosbekjennelsen (shahada), bønnen (salah), den rituelle avgiften (zakah). fasten (sawm), pilegrimsferden til Mekka (hajj). Disse pliktene pålegges begge kjønn. Kvinner er religiøst aktive, men reglene for atskillelse mellom menn og kvinner samt reglene for rituell renhet vil i praksis begrense kvinner mer enn menn. Barn oppfordres til å utføre bønnen sammen med voksne, men ingen religiøs plikt er obligatorisk før etter puberteten. Hvilken lære og hvilket verdigrunnlag har samfunnet? Islam er en religion som vektlegger fellesskap og lydighet overfor Gud og hans budskap slik det er formidlet gjennom Koranen. Koranen inneholder en rekke påbud og forbud, og disse ble utgangspunktet for en lang og rik etisk lovtradisjon som er unik for islam. Islam er en lovreligion. Det betyr at en rekke fastsatte lover eller regler for oppførsel avgjør hva som er rett og galt. I islam er disse lovene blitt til basert på Koranens ord, Muhammads eksempel, og islamske juristers tolkninger av de to førstnevnte. For å forstå islamsk etikk må en derfor se nærmere på disse tre kildene. Hvilke tros- eller livssynsaktiviteter har dette samfunnet? Beskriv: Islamsk fem søyler er de fem sentrale ritene innen islamsk trosutøvelse: trosbekjennelsen, bønnen, fasten, pilegrimsreisen og veldedigheten. Har samfunnet egne aktiviteter eller opplæring som er rettet mot barn og unge? Gi en kort beskrivelse av innholdet, omfanget og formen av tilbudene: I tillegg til det felles opplærings reglementer som står i neste avsnitt der barna mest som regel starter 5-6 årene (grunnskoleskole start) starter, med å vaske seg får bønn og klargjøre seg til Bøn, men som fast elev ved den alderen 5-6 årene begynner å lese koran, Grunnleggende religiøs grunnleggende opplæringen hos oss. Fra barnet er rundt 2.5 til 3.5 år (igjen, det avhenger av barnets utvikling, forståelse og språkferdigheter) kan man begynne så smått med mer formell læring. Et eksempel på «formell» læring for denne aldersgruppen vil være for eksempel at man gir dem ark å fargelegge som viser ulike ting som Allah har skapt, som for eksempel solen, måne, jorden, trærne, fjellene og så videre. Eller at man printer ut bilder av ting Allah har skapt, eller ting Allah har gitt oss (mat, klær, husly og så videre) og sammen med barnet klipper ut dette og limer det på et større ark for å lage en plakat. Plakaten kan for eksempel henge på barnets rom eller et sted hvor de ser den ofte, slik at dere ofte kan ta opp tråden og spørre ting som «hvem er det som har skapt dette?» eller «hvem er det som har gitt oss disse tingene?» mens man peker på plakaten. Barn bryr seg ofte mer om ting som de har vært med på å lage selv. En annen måte man kan integrere islamske studier i livet sitt med barn i denne aldersgruppen er å gå turer i naturen og snakke mye om at dette er Allahs skapelse og hvor mye forskjellig Allah har skapt, alt hva bittesmå insekter og sandkorn til store trær og høye fjell og så videre. Snakk mye om Allah, prøv å finne måter du kan få nevnt Allah i nesten alle ulike sammenhenger. Som for eksempel om man har laget mat så kan man si «hvem er det som har gitt oss denne gode maten som vi skal spise?», barna vil kanskje først si at det er mamma eller pappa. Så kan man forklare at det er Allah som forsørger oss og dermed gjør slik at vi blant annet har mat som mamma/pappa kan lage. Her kan man også nevne at en av Allahs navn er ar-Razzaaq (Forsørgeren). Eller når det er tid for å sove på kvelden kan man nevne at det er Allah som har skapt natten for at vi skal sove og hvile oss. Så kan man brodere videre på det og si for eksempel «Hva hadde skjedd om vi ikke sov på natta?», så vil de kanskje si at da hadde vi blitt trøtte. Så kan man snakke om hvilken velsignelse det er at Allah har gitt oss både natten og dagen slik at vi både har tid til å sove og gjøre andre ting som for eksempel å leke, lese og så videre. Har samfunnet egen opplæring for voksne? Beskriv hvilken type opplæring: Vårt trossamfunn som faktisk er av det samme som en kristelig person tenker, da man alltid kan lære noe nytt enten som en nystarter opplæring eller viderekommende som forfriskning og dermed leser vi voksene koran sammen som en rette/opplærings stund med en imam eller i imam status som går dypt inn i islamske regler og masse forskjellig med spørsmål, svar til direkte opplærings tema til forklaring til enhver tid. Det hender ikke religionen var av interessefeltet som yngre, men mer å mer tilnærming til oss og eller andre fra andre religioner som vil bli muslim står vi får de to kandidatene med opplæring fra A-Å på koran, grunnleggende til å be. Driver tros- eller livssynssamfunnet annet arbeid eller andre aktiviteter? Beskriv her: Vi Jobber mye med integrering til norske samfunnet, mangfold og inkludering, og kulturelle aktiviteter der vi også seinere i år planlegger å komme med et prosjekt som kalles OPPLEV NORGE FRA A TIL Å. Vi som styret av trossamfunnet ønske om å bidra med reising rundt i Norge som et samfunnsrelatert formål som tror vil lette jobben hos oss med tanke på integrering av medlemmer. Vi har sosialt aktiviteter og spesielt at vi etter Koranundervisning eller bønn veldig opptatt og flink til å ta kort sosialt samtaler helst over kopp kaffe eller to, men hender kortere samtale med de som har dårligere tid, men som de vet er vi alltid et terningkast unna om de skulle trenge det. Hvordan er samfunnet organisert, og hvordan styres samfunnet? I tillegg til å gi en beskrivelse av dette, kan dere også laste opp samfunnets vedtekter (eller liknende). vedtekt er lagt ved Hvor i landet har samfunnet sin utbredelse? Forklar kort her: Vi har medlemmer som bor fordelt over hele Norge kan man si, men hovedsakelig er vi styret og lokale vårt i Lillestrøm Kommune og medlemmer mest fra Oslo, Lørenskog og Lillestrøm Kommune Oslo og Akershus Fylkesskommune Samfunnets rutiner for inn- og utmelding og vilkår for medlemskap: Personer som har fylt 15 år, kan selv melde seg inn i eller ut av tros- og livssynssamfunn. De som har foreldreansvaret for et barn under 15 år, kan melde barnet inn i eller ut av tros- og livssynssamfunn. Tros- og livssynssamfunnene fastsetter selv vilkår for medlemskap og framgangsmåte for innmelding i samfunnet. Utmelding skal alltid kunne skje skriftlig. På vegne av mitt samfunn kan jeg opplyse at det følger disse rutinene: Melder personer som har fylt 15 år, seg selv inn i eller ut av samfunnet?

Ja

Er det den eller de som har foreldreansvaret, som melder barn under 15 år inn i eller ut av samfunnet?

Ja

Tros- eller livssynssamfunnet aksepterer alltid skriftlig utmelding.

Ja

Har tros- eller livssynssamfunnet egne vilkår for medlemskap? Hvis ja, beskriv dem kort her. Skriv "Nei", hvis samfunnet ikke har egne vilkår for medlemskap. Ingen ytterligere krav, kun et innmeldingsskjema med info skriv til vedkommende som leser nøye om bla lovverket ved utmelding osv. Og helt vanlig spørsmålsluke med ja eller nei om tilsvarende registrering fra før med forbehold om å ikke bli aktivt medlem status hos oss dersom ja eller dukker opp i ettertid. På hvilken måte kan man melde seg inn i tros- eller livssynssamfunnet? Forklar kort her: Det holder med å spørre en av oss som enten kan få skjema fysisk som en utskrift eller et elektronisk skjema utarbeidet i Microsoft Forms som en link tilsendt vedkommende med utfyllingstid godt under 2 min. Tros- eller livssynssamfunnet skal føre register over sine medlemmer.

Ja

Inneholder medlemsregisteret dato for inn- og utmeldinger?

Ja